La rentrée est une période stressante pour toutes les familles, mais pour les enfants et adultes neuroatypiques, elle peut être particulièrement éprouvante. Entre les changements d’environnement, les nouvelles routines et les attentes scolaires, la surcharge mentale peut rapidement devenir difficile à gérer. Cet article vous propose des stratégies concrètes pour aborder la rentrée avec sérénité. 1. Les défis spécifiques de la rentrée pour les enfants neuroatypiques La rentrée représente souvent une période de transition difficile pour les enfants neuroatypiques. Qu’il s’agisse de TDAH, de troubles DYS ou de haut potentiel, les nouvelles situations peuvent déclencher de l'anxiété et des difficultés d'adaptation. Pour Isabelle et Pablo, cela a signifié une préparation intense en amont, avec des visites anticipées de l’école, des discussions ouvertes sur les changements à venir et la mise en place de routines pour réduire le stress. Les parents doivent être attentifs aux signes de...
