Bonjour à toi,

Basées sur notre vécu et sur celui de beaucoup de nos clients ados hauts potentiels, voici 3 croyances limitantes qu’ils peuvent s’imposer durant leur scolarité 🤗

1. Mes relations avec les autres sont pourries

Beaucoup d’ados hauts potentiels, en raison de leur particularité et de leur âge, ont souvent déjà vécu des évènements difficiles d’ordre relationnel :

– Harcèlement

– Rejet

– Incompréhension…

À cause d’une sensation de décalage quasi omniprésente, l’ado HP peut finir par en déduire qu’il est un extraterrestre, une « personne bizarre », qui ne pourra jamais s’adapter aux autres ni même avoir la moindre relation plaisante.

Mais c’est précisément l’ancrage de cette croyance qui l’empêchera d’aller vers le mieux et d’avoir des relations épanouissantes où elle/il pourra être elle/lui-même 🌞

Il convient de ne pas minimiser les blessures causées par les phénomènes cités ci-dessus. Entreprendre une acceptation de soi est nécessaire pour se détacher de la recherche de « relations fusionnelles » que souhaite souvent l’ado Haut Potentiel et qu’il trouvera rarement à l’école…

2. Je ne peux pas réussir scolairement

Souviens-toi, quand ton ado surdoué était plus petit, il a sans doute ressenti : 

– De la déception à son arrivée à l’école : il s’attendait à faire le plein de connaissances et découvre un monde codifié, avec des normes sociales, des programmes à respecter…

– De l’ennui, sentiment qu’il ne pensait jamais rencontrer là-bas

Mais d’un autre côté, s’appuyer sur ses capacités innées lui a épargné beaucoup de déconvenues : très bonne mémoire (donc presque jamais besoin de « par coeur »), vitesse de raisonnement et de compréhension très rapide…

Mais une fois au collège (et au lycée), une autre douche froide est arrivée :

– La mémoire ne suffit plus, il faut de la méthode.

– On a beaucoup plus d’enseignants, donc on ne peut plus être remarqué individuellement comme avant

– Le décalage maturité affective / développement intellectuel devient vraiment, vraiment explosif à l’adolescence.

Comment donc, pour beaucoup de HP, ne pas croire que le monde scolaire n’est pas fait pour nous ? Cette croyance est un gros morceau que nous aborderons lors de notre conférence ce 21 octobre (tu peux t’y inscrire ici 👉 https://scolariteautop.systeme.io/conferenceautomne102021) ✨ 

C’est généralement là que se trouve la « racine du mal », dont peuvent découler beaucoup d’autres croyances limitantes plus globales, dont la 3ème.

 3. Je ne suis pas si intelligent

Quant la « réalité » semble en permanence nous envoyer des signaux qu’on est bizarre, qu’on n’est pas fait pour le système scolaire (ou le système tout court) ni pour les relations… difficile de se croire réellement plus intelligent. On pourrait même prendre ça pour de l’arrogance ou encore une façon de se rassurer.

Le test de QI à plus de 130 n’y change pas grand-chose (les QIT homogènes étant d’ailleurs rares, ça ne rassure pas). Beaucoup de parents et/ou d’ados HP se demandent régulièrement s’il n’y a pas eu d’erreurs dans leur test et s’ils sont réellement hauts potentiels.

Si tu reconnais des difficultés de ton ado dans ce mail, il est temps de t’inscrire à notre  conférence 100% en ligne du jeudi 21 octobre à 18h00, {first_name} 😉 (tu peux t’y inscrire en cliquant sur le bouton ici 👉 https://scolariteautop.systeme.io/conferenceautomne102021)

Nous répondrons à tes questions en direct et partagerons notre expérience et nos meilleurs conseils pour retrouver plus de sérénité dès cet automne avec son ado HP 👍

publié par Isabelle et Pablo Jeanpert

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À très vite ! 🌞