Neurodiversité : nos projets, interventions et actualités
Des formations aux médias, des rencontres de terrain aux projets pour les jeunes : ce qui fait vivre Potentiel au TOP aujourd’hui.
Nous développons nos actions autour des adolescents et jeunes adultes, des familles, des adultes et entrepreneurs, ainsi que des professionnels et structures. Cette page rassemble les projets qui marquent actuellement notre parcours.
Une actualité qui se joue sur plusieurs terrains
Transmission, accompagnement, projets jeunesse, prises de parole et création de ressources : plutôt qu’un simple fil d’articles, voici les principaux chantiers qui structurent notre rentrée 2026.
Forum Neurodiv • Montpellier
Nous serons présents au Forum Neurodiv au Parc des Expositions de Montpellier : une journée orientée professionnels, puis une journée dédiée aux familles.
Venez nous retrouver sur notre stand ! Nous pourrons notamment aborder les sujets de l’après-diagnostic/détection, de l’orientation, de l’entrée dans la vie adulte, de la suradaptation et du passage du potentiel à l’action.
Neurodiversité • professionnels
Nos formations destinées aux professionnels travaillent des situations concrètes autour du TDAH adulte, des troubles DYS, du haut potentiel et des profils multiexceptionnels.
L’objectif : mieux repérer les points de friction et ajuster le cadre plutôt que demander à la personne de s’adapter davantage.
Le Lab • Prisme Factory
À l’automne, nous participons au lancement du Lab : un programme d’accompagnement de projets pour les 14–18 ans, avec week-end d’intégration, visios régulières et présentation finale des projets.
Notre rôle : aider les jeunes à passer de l’idée au projet concret, en travaillant autonomie, structuration et passage à l’action.
Sommet TDAH
Nous poursuivons notre participation aux sommets consacrés au TDAH avec Terr’à Grandir. Après le sommet dédié aux enfants et aux parents, un nouveau temps fort autour du TDAH adulte est prévu à l’automne.
Écrire la suite
Nous travaillons également à de nouveaux contenus autour de l’orientation et du passage à l’âge adulte lorsque l’on fonctionne différemment, dans le prolongement de notre travail avec les adolescents et leurs familles.
Des parcours atypiques racontés de l’intérieur
Notre émission donne la parole à celles et ceux qui vivent, accompagnent ou incarnent la neurodiversité : HPI, TDAH, DYS, autisme, orientation, vie professionnelle, entrepreneuriat et trajectoires hors normes.
Parmi les rencontres 2026 : Mélissa Wachs autour du choix d’un parcours de vie atypique et de la possibilité d’oser une voie qui ne ressemble pas au modèle attendu.
Des ressources pour comprendre, puis agir
Notre actualité passe aussi par la création de supports utilisables en autonomie : livre, questionnaires, guides et contenus pédagogiques.
Parents d’ados à haut potentiel : les 80 clés dont on ne vous a jamais parlé !
Notre livre rassemble 80 clés issues du terrain pour mieux comprendre son adolescent HPI et l’accompagner dans son parcours scolaire, personnel et émotionnel.
Entrepreneur à haut potentiel ?
23 questions pour repérer des indices et ouvrir une réflexion sur son propre fonctionnement entrepreneurial. Ce questionnaire ne remplace pas une évaluation diagnostique.
Les 6 profils scolaires des jeunes HPI
Un guide court pour identifier différents profils scolaires chez les enfants et adolescents à haut potentiel et disposer de premiers repères concrets pour les accompagner.
Des interventions qui nourrissent le reste
Nos contenus ne sont pas séparés de notre travail d’accompagnement. Les situations rencontrées avec les jeunes, familles, adultes, entrepreneurs et professionnels alimentent nos formations, nos ressources et nos prises de parole.
En 2026, cette logique se prolonge notamment dans nos travaux sur l’orientation, les apprentissages, le passage à l’action, le TDAH adulte et l’adaptation des environnements aux fonctionnements neuroatypiques.
Trouver son cadre.
Avancer autrement.
Des contextes différents, mais une même question : qu’est-ce qui permet réellement à une personne de mobiliser ses capacités ?